學習有策 服務有路 創新有法 大足職教中心黨委三型黨組織創建有實招收實效

2021-12-01       重慶市職業教育學會

重慶市大足職業教育中心黨委高度重視高水平黨建工作，領導下轄三個專業部分別創建學習型、服務型、創新型黨支部，學習有策、服務有路、創新有發，得到友鄰學校、到訪單位黨組織、上級黨組織的充分肯定，2019年獲評區教育系統先進黨組織，2021年獲評重慶市大足區先進黨組織。

學習有策。學校機電工程部黨支部負責創建學習型黨支部，主要解決了全體黨員學習提高的問題。一是充分認識創建學習型支部的重要性和迫切性。創建學習型支部，是“創建學習型社會”的重要組成部分，是實現“創建學習型社會”目標的具體步驟。支部全體黨員同志善于將學習行為轉化為創造性行為，努力提高黨支部的綜合素質、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰斗力的支部形象。二是推動黨員同志終身學習觀念的樹立。樹立“責任創新”“應用創新”“素質創新”“三種創新”觀念，形成“學習、學習、再學習，創新、創新、再創新”的永久學習、終身學習觀念。黨員的學習“只有起點，沒有終點”，要發揮表率作用，使終身學習真正成為“二十一世紀的生存觀念”。三是適時更新黨員規范化的學習內容。進一步強化馬克思主義的基本理論學習，切實抓好黨員學習培訓，堅持高質量的黨課教育，不斷改善學習條件，對支部黨員同志學習過程與結果進行科學考評，把學習效果作為黨員同志考核考評的一個條件，以評優選優為導向，在黨員同志中形成勤學、善學、比學的良好風尚。

服務有路。學校信息管理部黨支部負責創建服務型黨支部，主要解決了服務全體師生路徑的問題。一是成立了服務型黨支部創建工作小組。支部書記任組長，支部副書記任副組織，成員為黨支部委員，下設黨小組分別開展工作。二是明確了工作目標。全面融入部務工作、服務本部廣大師生。三是制定工作計劃，落實工作任務。知部情，提建議；沉得下，想得到；重學習，提能力；知政策，助脫貧；堅信心，抗疫情；守初心，擔使命。2020-2021學年，在黨支部的統一指導下，專業部共開講精善大講堂144節次、開展課外活動36節次、寢室檢查評比180余次、個體學生教育200余次、聽課評課108次，取得了非常好的育人效果，起到了提升教育教學質量的作用，得到了學校領導及社會各界的好評。

創新有法。學校石刻藝術部黨支部負責創建創新型黨支部，主要解決了黨員教師教書育人需要有創新方法的問題。創新型黨支部以立德樹人為教育的根本任務，以為黨育人，為國育才，促進學生身心健康發展和可持續發展為目標，主要采取的舉措有三。一是高度重視，加強領導，履行黨組織主體責任。二是成立中職生心理健康教育研究黨員名師工作室，發揮黨員先鋒模范作用。黨員名師工作室積極開展工作，梳理造成中職學生心理問題的成因：自卑、缺乏自信心，逆反、情緒控制能力較低，障礙、人際交往缺陷，偏執、盲目追求個性發展，遺棄，沒有安全感，等等。三是根據中職生心理問題成因，制定創新工作計劃，并按計劃開展創新育人工作。創新型黨組織創建探索，得到有益的教育啟示：良好的身心狀態有助于學生更好的學習和成長，學生心理問題很多時候都和現實事件有關，心理問題越早干預效果越好，因此面對學生心理問題，教師及時發現，幫助學生解決現實問題，有效促進問題的解決。中職學生大多來自農村，家庭教育，親子互動相對較少，老師多關心學生學習生活對學生的成長是非常有幫助的。對嚴重心理問題的學生，教師要做好家長的心理教育和解釋工作，家校合力，醫校聯盟，共同為孩子的成長保駕護航！

重慶市大足職業教育中心黨委創建三型黨組織有實招收實效，分別形成了“真學、真懂、活學、活用”中職學習型黨組織建設探索案例，“全面融入部務工作、服務本部廣大師生”中職服務型黨組織建設探索案例，“健康心靈、成就人生”中職創新型黨組織建設探索案例等三個案例，與他校、社會各界交流共享，發揮了示范引領作。

（重慶市大足職教中心   羅在兵）